山东大学哲学与社会发展学院

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李淼

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李淼,女,汉族,教育社会学博士


教育背景

2013.博士,美国纽约州立大学布法罗分校教育研究院,教育社会学

2008.硕士,中国人民大学教育学院,教育行政管理

2006.学士,沈阳师范大学社会学学院,社会学


工作经历

加拿大多伦多大学安大略教育学院,博士后

教育部督导团办公室,实习生


主要研究领域

青少年文化、社会分层与流动、公民教育、道德教育、质性研究方法


开设课程

教育社会学、社会调查方法、古典社会学理论


教学成果

山东大学2016-2017学年青年教师教学比赛一等奖

山东大学第九届“青年教学能手”


著作

(2015)(学术专著)Citizenship Education and Migrant Youth in China: Pathways to the Urban Underclass,New York: Routledge.

[书评见:The China Quarterly 225 (2016): 273-274; International Review of Education 63 (2017): 291-293]


论文

1.“Producing the Morally Captive Guest: Discourse and Power in Gratitude Education of Migrant Children in Beijing.” The China Quarterly (SSCI), Forthcoming. (The first author, with Yihan Xiong)

2.“Demolition of Chengzhongcun and Social Mobility of Migrant Youth in China: A Case Study in Beijing.” Eurasian Geography and Economics (SSCI), Forthcoming. (The first author, with Yihan Xiong)

3.质性研究方法本土化:反思与建构——从方法论的“中心—边缘”困境谈起,中央民族大学学报(哲学社会科学版)(CSSCI),2017年第5期(人大复印资料《社会学》于2018年第1期全文转摘)

4.“Citizenship Education as NGO Intervention: Turning Migrant Children in Shanghai into ‘New Citizens’,” Citizenship Studies (SSCI), 2017, 21(7): 792-808. (Equal authorship, the correspondence author, with Yihan Xiong)

5.“Chinese Migrant Children in Crisis.” International Journal of the Whole Child, 2017, 2(1): 6-15. (The second author, with Yajuan Xiang and Gina Berridge)

6.青少年反学校文化理论反思与本土化诠释,青年研究(CSSCI)2017年第1期(人大复印资料《青少年导刊》于2017年第5期全文转摘)

7.Review of “Public Policy Analysis of the Provision of Public Goods for Migrant Populations: An Example of the Compulsory Education of Migrant Children.” Frontiers of Education in China, 2016, 11(4): 556-559.

8.青少年的身份危机与建构,中国社会科学报2016年8月3日

9.在顺从与抗拒之间:流动青少年的学校教育和权利意识,文化纵横(北京),2016年6月号

10.不可逾越的“人生起跑线”——学龄农民工子女的教育边缘化,文化纵横(北京),2015年10月号

11.论学校民族志的发展及在我国的应用,湖南师范大学教育科学学报(CSSCI)2015年第2期


媒体采访

New Books In Education: http://newbooksnetwork.com/miao-li-citizenship-education-and-migrant-youth-in-china-pathways-to-the-urban-underclass-routledge-2015/,2016年2月3日。


学术会议论文(代表性)

“认识质性研究在中国哲学中的认识论和本体论基础”,质性研究第13次国际会议(2017年),美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

“中国公民教育:流动青少年的城市教育经历与身份”,美国教育研究协会2014年年会宣读论文,美国费城。

“在打工子弟学校教书:北京流动教师的文化适应与困境”,比较与国际教育大会2014年年会宣读论文,加拿大多伦多。

“跨越两个世界的多元身份:华裔美国大学生家庭与学校观念的融合”,美国人类学协会2010年年会宣读论文,美国路易斯安那州新奥尔良。


主持课题

1. 全国教育科学“十三五”规划教育部青年专项“教育经历对农民工随迁子女社会流动影响的追踪调查”(项目号:EAA170429)

2. 山东大学基本科研业务资助项目“中国城镇化进程中新生代农民工抗拒行为及策略干预研究”(项目号:11090075614057)


评审人

American Educational Research Journal (SSCI)

Cambridge Journal of Education (SSCI)

The Asia-Pacific Educational Researcher (SSCI)

Frontiers of Education in China

Routledge (publishing house)

《民族教育研究》(CSSCI)


专业协会成员

美国社会学协会(ASA)

美国教育研究协会(AERA)

美国人类学协会(AAA)


联系方式:

Email: limiao@sdu.edu.cn

通信地址:山东省济南市山大南路27号山东大学哲学与社会发展学院 邮编:250100



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