山东大学哲学与社会发展学院

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关于印发《中共山东大学哲学与社会发展学院委员会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的通知

来源: 时间: 作者: 编辑:李永卫 字号: 阅读:

中共山东大学哲学与社会发展学院委员会文件

山大哲社党字〔2017〕4号  

关于印发《中共山东大学哲学与社会发展学院委员会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》的通知

全院各党支部、全体党员:  

《中共山东大学哲学与社会发展学院委员会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》经学院党委会研究通过,现予印发,请认真遵照执行。  

中共山东大学哲学与社会发展学院委员会  

2017年5月25日  

中共山东大学哲学与社会发展学院委员会关于推进

“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案

为深入贯彻落实党的十八届六中全会精神和习近平总书记重要指示,持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸,按照中央统一部署,根据山大党字【2017】21号《中共山东大学委员会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》,结合学院实际,现就哲学与社会发展学院推进“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下实施方案。  

一、目的意义  

2016年开展的“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是全面从严治党的战略性、基础性工程,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径。  

党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循,做合格党员是对每名党员的基本要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,教育引导广大党员学思践悟、知行合一,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,以全面从严治党保障社会主义办学方向,推进学院事业健康快速发展。  

二、目标要求  

推进“两学一做”学习教育常态化制度化的目标是:坚持基础在学、关键在做,着力解决突出问题,着力促进学院改革发展,以“两学一做”为主要内容,建立常态化载体和制度,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,扎实落实全面从严治党。  

紧密联系学院实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员干部行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强党组织和党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。  

坚持融入日常、抓在经常,突出经常性教育的特点,用好日常教育途径、教育方式。以理论学习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手,组织党员领导干部定期开展集中学习;以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。  

要突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动各级党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。要注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”。要激发基层活力,充分调动党支部积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法。要选树先进典型,宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐。要坚持常抓不懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。  

三、学习内容  

(一)学习内容不断深化常态化

坚持学党章党规、学系列讲话常态化。“两学”内容在党章党规、习近平系列重要讲话精神基础上,要与时俱进,遵循全面从严治党和建设学习型、服务型政党的要求。  

深化党章党规学习。联系全面从严治党向纵深发展的实践,继续深入学习党章党规党纪,深入学习严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求。深刻认识党章是管党治党的总规矩总遵循,党规是规范党员行为的具体规矩具体遵循,提升尊崇党章、遵守党规的思想和行动自觉。《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等为必学、反复学内容,扩展到党的方针政策、重要会议精神、主要领导讲话等。内容与党的建设、与工作需要相辅相成,创新发展。切记“空对空”、“两张皮”。  

学深悟透系列讲话。持续深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持读原著、学原文、悟原理,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行。通过学习讲话精神,不断增强“四个意识”,始终坚定理想信念、坚定“四个自信”,真正做到思想认同、政治看齐、行动紧跟。党的十九大召开后,要原原本本地学习党的十九大报告,把思想和行动统一到党的十九大精神上来。  

学院制定《哲学与社会发展学院2017年理论学习中心组学习计划》,印发学院党委委员、党支部书记遵照执行,认真学习。制定《哲学与社会发展学院2017年教职工理论学习计划》,并印发全院教职工,要求认真贯彻落实。  

(二)学习形式不断创新常态化

学习形式以“三会一课”、三级理论学习等基本形式,扩展网络学习、报刊文件学习,调研学习、研讨学习、案例学习等。全面系统深入学,读原著、学原文、悟原理;联系实际主动学,自觉运用总书记系列重要讲话精神指导实践和推动工作,切实解决工作中的难点问题、师生反映的突出问题,真正做到学而信、学而思、学而行;突出重点对照学,坚持问题导向,做好调查研究,摸清学院工作中薄弱环节和问题症结,形成思路对策,在破解难题和短板上取得实质性进展;强化责任持续学,制订切实可行、操作性强的配套制度和实施办法,不断把学习贯彻引向深入;狠抓落地扎实学,抓铁有痕,踏石留印,接地气、见实效、不走样,切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来。  

(三)学习效果检查运用常态化

建立学习效果考察机制,预备党员转正时考察学习效果;正式党员每年进行一次理论学习考察;党员个人学习考察由党支部负责。完善学习记载、证书制度,党员的学习成果、学习能力、学做结合程度与党员考核挂钩。  

四、主要举措  

(一)坚持领导干部率先垂范

学院党委要以中心组学习、召开民主生活会等为主要抓手,组织党员干部深入系统开展集体学习。中心组学习要研究确定主题,加强研讨式、互动式、调研式学习,发挥引领示范作用。  

党员领导干部要把“两学一做”作为锻炼党性的基本功、必修课,自觉走在前列、当好表率。要带头学习,认真学习党章党规,知敬畏、存戒惧、守底线;要提高政治站位,强化政治能力训练,加强政治历练,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程,带头做合格党员、合格领导干部。严守政治纪律和政治规矩,时刻检视存在的差距与不足,自觉同特权思想和特权现象作斗争;强化党性修养,时刻牢记自己第一身份是党员,无论职务高低,都要以普通党员身份参加党的组织生活,增强组织观念,对党忠诚老实;强化廉洁自律,严格执行中央八项规定精神和省委、省政府若干意见,持续深入纠正“四风”,密切联系群众,严格要求自己和身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色;强化责任担当,自觉践行“三严三实”要求,履职尽责、奋发有为,敢于担当、建功立业,重实干、务实功、办实事、求实效。  

(二)坚持不懈加强党支部建设

树立党的一切工作到支部的鲜明导向,注重强化党支部的政治功能,把思想政治工作落到支部,把从严教育管理党员落到支部,把群众工作落到支部,使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。  

要把党支部建设作为最重要的基本建设,实施党支部建设工程,合理设置党支部,积极探索在课题组、学科团队、学生社团等设立党组织,不断扩大党的组织和工作覆盖。  

指导党支部健全各项工作制度,巩固“两学一做”基层党建重点任务成果,建立健全防止党员失联、规范党费收缴使用管理、按期换届等长效机制;按期进行换届,选好配强党支部班子,把优秀党员选拔到支部书记岗位,培养选拔政治素质好、群众威信高、工作能力强、热心党务工作的优秀党员担任党支部书记;加强对党支部书记的教育培训,不断提高其党务工作能力;落实教师党支部书记有关待遇;健全领导班子成员联系支部制度,定期参加组织生活,指导支部开展工作;强化党支部服务功能,经常听取师生意见,及时帮助解决学习、工作、生活中遇到的实际困难和问题;建立党支部工作经常性督查指导机制,持续整顿软弱涣散党支部,为党支部开展工作和活动提供必要保障;加强活动阵地建设,落实基层党建工作经费,为党支部开展工作创造必要条件、提供有力保障。  

(三)认真落实“三会一课”等基本制度

坚持把“三会一课”作为开展“两学一做”学习教育的基本途径,把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”等基本制度。  

以学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话为主要内容,针对党员思想和工作实际,确定“三会一课”的主题和具体方式,做到形式多样、氛围庄重。党员大会每3个月至少召开1次,党支部委员会会议每月至少召开1次,党小组会每月至少召开1次,党课每学期至少安排1次。坚持党员领导干部讲党课制度,各基层党组织书记每年至少为基层党员讲一次党课,党课内容要贴近党员、贴近实际,不搞照本宣科。“三会一课”要突出政治学习和教育,突出党性锻炼,坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。加强对“三会一课”的组织管理,党支部要如实记录“三会一课”开展情况,对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员进行批评教育,促其改正。对党支部执行“三会一课”情况进行指导检查,对不经常、不认真、不严肃的,要批评纠正;情况严重的,要采取整顿等措施,进行组织处理。  

推广党支部主题党日,组织党员在主题党日开展“三会一课”、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动,利用红色教育基地等开展开放式组织生活。  

(四)建立完善及时发现解决问题机制

坚持带着问题学、针对问题改,坚持学做结合,突出针对性,敢于直面问题,勇于自我革命,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,建立完善及时发现解决问题机制。  

1、要从学院党委、党支部、党员个人三个层面查找问题。  

学院党委要深入查找解决在落实管党治党责任中存在的问题,围绕落实全面从严治党主体责任,深入查找分析是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否坚持民主集中制原则,是否严格执行干部选拔任用规定,是否大力反腐倡廉,是否切实做好抓基层打基础的工作,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。  

党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。  

党员要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题;要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,列出“不在组织”、“不像党员”、“不起作用”、“不守规矩”等不合格表现的负面清单,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。  

2、把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径。  

认真落实民主生活会和组织生活会制度,会前要广泛听取群众意见和反映,深入谈心交心,认真开展警示教育;会上要严肃认真开展批评和自我批评,坚持“团结—批评—团结”,严于自我解剖,热忱帮助同志。认真落实谈心谈话制度,党组织领导班子成员之间、班子成员和党员之间、党员和党员之间要开展经常性的谈心谈话,坦诚相见,交流思想,发现问题及时提醒,抓早抓小,防微杜渐。认真落实民主评议党员制度,客观公正地评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,严格稳慎处置不合格党员。  

(五)做合格党员常态化

教育引导广大党员自觉践行“四讲四有”标准,以知促行、边学边做,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,搭建党员发挥作用平台。  

在政治合格方面,重点是坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,不断增强“四个自信”,做政治上的明白人。党员要增强“四个意识”,特别是核心意识、看齐意识,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。要把自觉贯彻落实院党委各项决策部署作为基本要求,在严格的党内政治生活中锤炼党性,对标“四讲四有”和“四个合格”,争做合格党员。  

在执行纪律合格方面,重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩,自觉接受组织和群众监督。  

在品德合格方面,重点是继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,带头践行社会主义核心价值观。  

在发挥作用合格方面,党员要坚持“学”“做”结合,聚焦学院工作实际,立足岗位抓紧落实,认真履行职责,敬业修德,奉献社会,做立德树人的表率,做学生健康成长成才的指导者和引路人。管理服务岗位党员重点是强化服务意识和担当精神,落实岗位责任制,提高管理服务水平,树立良好形象作风;教师党员重点是做党的教育方针的坚定践行者和传播者,恪守职业道德和学术道德,在教学科研等工作中发挥先锋模范作用;学生党员重点是努力学习,不断增强社会责任感、创新精神和实践能力,做又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。  

五、组织实施  

(一)加强组织领导

推进“两学一做”学习教育常态化制度化是各级党组织的基本工作内容和要求,学院党委要统筹协调,做好强化组织保障和推进学习教育有关工作。  

(二)落实主体责任

学院党委切实履行主体责任,对学习教育进行专门研究部署,及时分析情况、改进工作,不断完善推进常态化制度化的办法措施。党委书记要亲自抓谋划、抓推动、抓落实。学院班子成员要落实“一岗双责”,结合分管工作,加强对相关领域和部门单位党组织的指导。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。  

(三)推动工作落实

注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。坚持一级抓一级、层层传导压力,要及时总结交流经验,发现和解决存在问题。对工作落实不力、搞形式走过场的,要严肃批评、追责问责。  

(四)坚持督促检查

学院党委要将落实推进“两学一做”学习教育常态化制度化与做好当前学院改革发展稳定各项工作结合起来,与年度目标重点工作任务结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。  

(五)加强宣传导向

要充分运用学院网站、微信平台、宣传橱窗等校内宣传载体,宣传推进“两学一做”学习教育常态化制度化的工作动态、措施和经验。积极做好舆情引导管控,不断传递正能量,持续营造积极健康的良好氛围。注重发现、培育和宣传先进典型,用身边人、身边事教育激励党员,让广大党员学有标杆、做有榜样,比学赶超,引导党员干部自觉学在深处、做在实处、走在前列。  

哲学与社会发展学院党委  

2017年5月22日  

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