山东大学哲学与社会发展学院

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李淼

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李淼,女,汉族,教育社会学博士


教育背景

2013.博士,美国纽约州立大学布法罗分校教育研究院,教育社会学

2008.硕士,中国人民大学教育学院,教育行政管理

2006.学士,沈阳师范大学社会学学院,社会学


工作经历

加拿大多伦多大学安大略教育学院,博士后

教育部督导团办公室,实习生


主要研究领域

青少年文化、社会分层与流动、公民教育、道德教育、质性研究方法


开设课程

教育社会学、社会调查方法、古典社会学理论


教学成果

山东大学2016-2017学年青年教师教学比赛一等奖(人文社科组第一名)

山东大学第九届“青年教学能手”


著作

(2015)(学术专著)Citizenship Education and Migrant Youth in China: Pathways to the Urban Underclass,New York: Routledge.

[书评见:The China Quarterly 225 (2016): 273-274; International Review of Education 63 (2017): 291-293]


论文

1. “Shehui Ren: Cultural Production of Rural Youth and Their Use of Kuaishou Video-sharing App in Eastern China,”(The first author, with Chris Tan and Yuting Yang), Information, Communication & Society, SSCI, Q1 in sociology (ranking: 7/147); Q1 in communication (ranking: 5/84). DOI: 10.1080/1369118X.2019.1585469

2.“Producing the Morally Captive Guest: Discourse and Power in Gratitude Education of Migrant Children in Beijing,”(The first author, with Yihan Xiong), The China Quarterly , SSCI, Q1 in area studies (ranking: 3/68). DOI: 10.1017/S0305741019000304

3.“Demolition of Chengzhongcun and Social Mobility of Migrant Youth in China: A Case Study in Beijing,”(The first author, with Yihan Xiong), Eurasian Geography and Economics, SSCI, Q1 in area studies (ranking: 14/68), 2018, 59(2): 204-223. DOI: 10.1080/15387216.2018.1503966

4. 质性研究方法本土化:反思与建构——从方法论的“中心—边缘”困境谈起,中央民族大学学报(哲学社会科学版)(CSSCI),2017年第5期(人大复印资料《社会学》于2018年第1期全文转摘、人大复印资料《社会学文摘》于2018年第1期转载)

5.“Citizenship Education as NGO Intervention: Turning Migrant Children in Shanghai into ‘New Citizens’,” (The correspondence author, equal authorship, with Yihan Xiong), Citizenship Studies, SSCI, Q2 in political science (ranking: 84/169), 2017, 21(7): 792-808; (Reprint) Practicing Citizenship in Contemporary China, Edited by S. Woodman & Z. Guo, New York: Routledge, 2018. DOI: 10.1080/13621025.2017.1353741

6.“Chinese Migrant Children in Crisis,” (The second author, with Yajuan Xiang and Gina Berridge), International Journal of the Whole Child, 2017, 2(1): 6-15.

7. 青少年反学校文化理论反思与本土化诠释,青年研究(CSSCI),2017年第1期(人大复印资料《青少年导刊》于2017年第5期全文转摘)

8. Review of“Public Policy Analysis of the Provision of Public Goods for Migrant Populations: An Example of the Compulsory Education of Migrant Children.”Frontiers of Education in China, 2016, 11(4): 556-559.

9. 青少年的身份危机与建构,中国社会科学报2016年8月3日

10. 在顺从与抗拒之间:流动青少年的学校教育和权利意识,文化纵横(CSSCI),2016年6月号

11. 不可逾越的“人生起跑线”——学龄农民工子女的教育边缘化,文化纵横(CSSCI),2015年10月号

12. 论学校民族志的发展及在我国的应用,湖南师范大学教育科学学报(CSSCI)2015年第2期


媒体采访

New Books In Education: http://newbooksnetwork.com/miao-li-citizenship-education-and-migrant-youth-in-china-pathways-to-the-urban-underclass-routledge-2015/,2016年2月3日。


学术会议论文(代表性)

“权力关系与中国流动青少年的感恩教育”,美国教育研究协会(AERA)2019年年会,加拿大多伦多

“塑造道德受困者:感恩教育话语建构与农民工随迁子女的片面抵抗”,第四届栗林论坛(2018年),上海

“认识质性研究在中国哲学中的认识论和本体论基础”,质性研究第13次国际会议(2017年),美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校

“中国公民教育:流动青少年的城市教育经历与身份”,美国教育研究协会2014年年会宣读论文,美国费城。

“在打工子弟学校教书:北京流动教师的文化适应与困境”,比较与国际教育大会2014年年会宣读论文,加拿大多伦多。

“跨越两个世界的多元身份:华裔美国大学生家庭与学校观念的融合”,美国人类学协会2010年年会宣读论文,美国路易斯安那州新奥尔良。


主持课题

1. 全国教育科学“十三五”规划教育部青年专项“教育经历对农民工随迁子女社会流动影响的追踪调查”(项目号:EAA170429)

2. 山东大学基本科研业务资助项目“中国城镇化进程中新生代农民工抗拒行为及策略干预研究”(项目号:11090075614057)


匿名审稿专家

American Educational Research Journal (SSCI)

Cambridge Journal of Education (SSCI)

The Asia-Pacific Educational Researcher (SSCI)

International Journal of Educational Research (SSCI)

Frontiers of Education in China

Journal of Chinese Governance

Routledge (publishing house)

《民族教育研究》(CSSCI)


专业协会成员

美国社会学协会(ASA)

美国教育研究协会(AERA)

美国人类学协会(AAA)


联系方式:

Email: limiao@sdu.edu.cn

通信地址:山东省济南市山大南路27号山东大学哲学与社会发展学院 邮编:250100



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